國立清華大學幼兒教育學系 教授
美國麻州大學教育學院幼教組教育 博士
【榮譽】 | 教育部師資培育典範獎(幼兒園教材教法) | |
【專長】 | 幼教課程與教學、幼兒科學與數學概念發展、幼兒創造性教學、 | |
幼兒園課程改革、幼兒學習環境 | ||
【經歷】 | 新竹教育大學幼教系所主任 | |
澳門大學客座教授 美國麻州大學 北克羅拉多大學等訪問學者新加坡新躍大學兼任教授 | ||
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國立清華大學幼兒教育學系 教授
美國麻州大學教育學院幼教組教育 博士
【榮譽】 | 教育部師資培育典範獎(幼兒園教材教法) | |
【專長】 | 幼教課程與教學、幼兒科學與數學概念發展、幼兒創造性教學、 | |
幼兒園課程改革、幼兒學習環境 | ||
【經歷】 | 新竹教育大學幼教系所主任 | |
澳門大學客座教授 美國麻州大學 北克羅拉多大學等訪問學者新加坡新躍大學兼任教授 | ||
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教學進度
Syllabus
【講 次】 | 【 教 學 內 容 】 |
第1講 | ◆手指謠在教學上的功能 |
The finger ballad in the teaching functions | |
第2講 | ◆增進語文能力 |
Improve the language abilities | |
第3講 | ◆強化數學能力 |
◆提升創造能力 | |
Enhance the mathematics abilities Improve the creative abilities | |
第4講 | ◆協助課室管理 |
◆增進人際互動 ◆結語、練習作業 | |
Aid the classroom managements | |
Improve the human interactions Conclusion and practice assignments |