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10602 教育哲學

第11講 哈伯瑪斯的三種知識類型

課程影音

L11A

L11A
      哈伯瑪斯的三種知識類型： 
          1. 經驗分析導向(量化研究) 
          2. 詮釋導向(質性研究) 
          3. 批判導向(行動研究)

 
L11B
      第八章‧後現代主義的教育哲學 
1. 中世紀、現代與後現代的分野 
2. 理性的四大缺點
 
L11C
      理性的四大缺點(一)： 
      理性認為真理必須客觀，但是後現代認為客觀真理為霸權。
      理性是因果式的思考。
 
L11D
      理性的四大缺點(二)：理性只為男人的特徵
 
L11E
      理性的四大缺點(三)：理性是戡天役物 
      理性的四大缺點(四)：理性為殖民主義背書
 
L11F
      從現代進入後現代的社會情境因素(一)：媒體
 
L11G 
      從現代進入後現代的社會情境因素(二)：國家
 
L11H
      後現代主義概說
 
L11I
      1. 後現代主義概說 
      2. 後現代主義的定義(一)：詹明信(Fredric Jameson)提出
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